为防止重大安全事故发生，完善应急管理机制，迅速有效地控制和处置可能发生的事故，保护师生员工人身安全和实验室财产安全，保障实验室安全和正常运转，特制定本应急预案。

一、实验室安全隐患分析

经济与管理实验室共有16个实验室，可同时容纳六百多学生上课。主要从事物流管理、财务管理、市场营销、旅游管理、酒店管理、物业管理和公共事业管理等实验课程的研究，分析实验室存在的安全隐患，易发生的事故类型有：火灾、爆炸、失盗、突发性停电、急病外伤和触电。

二、成立应急组织机构、明确职责

实验室主任为第一安全责任人，成立实验室安全事故应急领导小组。

领导小组主要职责：

（1）组织制定安全保障规章制度。

（2）保证安全保障规章制度有效实施。

（3）组织安全检查，及时消除安全事故隐患。

（4）组织制定并实施安全事故应急预案。

（5）负责现场急救的指挥工作。

（6）及时、准确报告安全事故。应急电话：火警119； 匪警110；医疗急救120。

三、实验室突发事故应急处理预案

（一）消防事故

如发生火灾，应立即疏散学生，相邻实验室应同步疏散，疏散时应注意以下事项：

（1）疏散时应按照“先女后男，先病弱后强健，就近，迅速”的原则有序疏散。

（2）打开所有通道，若通道内已有烟火，应告诉学生将身体尽量向下蹲或匐匍前进。

（3）部分学生可能因惊慌不向室外跑，而是藏在屋角或桌下，疏散人员应注意检查火场，防止因此造成学生伤亡。同时不得安排学生留在火场直接参与灭火。

（4）疏散时可要求被疏散者沿墙壁行走，并迅速向地面逃生。如是下层起火，且楼梯已被烟火封住，可利用绳索，牢固的衣物或布条连接起来从窗口逃离。

（5）如楼梯及过道被封住，且无法从窗口逃离，应关上房门，并利用湿布条、湿衣服堵塞门缝，以防因浓烟入室而窒息；如发现门发热，可利用室内贮水浇水降温，同时从窗口向地面呼救。

（6）迅速打“119”报警。报警时应讲清单位与地点，并安排人员到校门口和主要道口接引消防车。（此项如有需要可安排负责的同学进行）同时报告校保卫处和校业余消防队，请求援助。

（7）立即报告院部与实验室领导，组织力量进行扑救，同时转移贵重仪器设备。实验室消防安全小组成员和实验室工作人员得知火警应立即赶赴火场，全力参与疏散与扑救。

（8）如是电气设备、线路起火，首先切断电源，然后用所配置的灭火器进行扑救，切记不可带电用水扑救。

（9）如果是实验台等普通固体起火，若火势不大可先用灭火器进行扑救，如效果不佳或火势较大，可使用楼层内消防栓进行扑救。

（10）如果火场内放有易燃易爆危险品，应立即进行转移。如果是化学品起火应注意有害气体对扑救人员的危害，灭火人员可使用湿手巾等做成面罩。

（11）火灾扑灭后，实验室防火负责人和消防安全小组成员应留下，保护现场和查验起火原因。

（二）爆炸

（1）实验室爆炸发生时，实验室负责人或安全员在其认为安全的情况下必需及时切断电源和管道阀门。

（2）所有人员应听从临时召集人的安排，有组织的通过安全出口或用其他方法迅速撤离爆炸现场。

（3）应急预案领导小组负责安排抢救工作和人员安置工作。

（三）防盗

（1）实验人员离开实验室时，必需关好门窗。

（2）实验人员不准私自带无关人员进入实验室。

（3）装有防盗设备的实验室应定期检查，使之性能完好。

（4）如发现盗窃事件，应保护现场，并立即与实验室主任、院领导及学校保卫处汇报情况。

（四）突发性停电

（1）若在日间突然停电，应立即关闭所有使用中的用电设备，尤其是空调、电热器和旋转电器；如人离开房间应关闭室内总电源开关，以防因停电后突然来电而发生意外。

（2）若夜间突然停电，除上述事项外，需注意下述事项：

①首先要求学生在原位不动，以防因在黑暗中视物不清造成伤害。

②立即开启应急照明设备，要求学生关闭台面设备电源并整理台面。同时要学生注意保管好自己的东西并留在实验室等待老师下一步指令。

③迅速检查停电原因，若非实验室原因造成停电应与校相关部门联系，询问停电原因，以便决定是否让学生留下等来电后继续实验。

④若下班时仍没来电，应仔细检查室内用电设备是否已全部关闭，并断开室内总电源开关。

（五）急病外伤

如实验进行中有学生急性发病或受伤，现场指导老师应按下述要求进行处理：

（1）迅速与校医院联系，请求救护和进行咨询应急措施。并迅速向中心及学院安全责任人报告。

（2）如是急性发病，应向与发病者同学询问有无病史。发病者身边是否带有急救药物。

（3）如是外伤，应迅速查明伤处进行防感染处理。如有出血可用干净的手巾、布条等在出血点或出血点上方进行压迫止血。

（4）如有骨折或腰、颈部受伤者，应注意不得随意移动，应利用干净的木板等对受伤部位进行固定。

（五）触电事故

强电实验室应有二名有强电工作经验的指导老师同时在场，若发生触电事故应按“迅速、就地、准确、坚持”的要求进行处理：

（1）迅速使触电者脱离带电体。

（2）离电源近的应立即拉断电源开关或拔下电源插头。

（3）如离电源开关较远，可用绝缘电工钳或木柄斧切开电线以断开电源。

（4）如触电者压在带电体上，可用干燥的木棍、皮带、围巾、绳索等将触电者拉离带电体或挑开电线。也可用干木板垫入触电者身体下，以隔断电源。

（5）切记不可用手直接接触触电者，在使触电者脱离电源的同时应防止触电者因摔倒、磕碰等造成二次伤害。

（6）就地抢救。让触电者平卧在阴凉、通风处平实的地面或门板上，立即向医院请求现场救护；同时速向学院及校安全责任人报告。在医生到来前应按下述要求进急救：

①如其伤势不重，神志清醒但有心慌、四肢发麻，全身无力。或触电后一度昏迷，但已清醒过来者，可让其安静休息，并注意观察，切不可让其离开或随意走动。

②如触电者伤势较重，已处于昏迷状态，但心脏、呼吸功能都还存在，应使触电者安静、舒适地平卧；周围不围人，使空气流通；解开衣服以利呼吸；若天冷应注意保温；并密切注意其病理变化，随时准备作进一步抢救。

③如其伤势严重，呼吸停止或及心脏停止跳动或二者都已停止，应立即进行人工呼吸和胸外心脏挤压法急救。

（7）准确施救

进行现场人工急救时应做到动作准确、熟练、无误、到位。

①口对口人工呼吸法

此法是利用救护者的人工力量，促使触电者肺部扩张和收缩，帮助触电者恢复呼吸功能的方法。在作口对口人工呼吸法前，应解开触电者身上妨碍呼吸的上衣领扣、裤带及紧身内衣，迅速取出口腔内食物、脱落的假牙、血块、粘液等，以免堵塞呼吸道。应使触电者仰卧，头部后仰至鼻孔向上，以利呼吸道畅通。

由救护者捏紧触电者鼻孔，深吸一口气后紧贴触电者的口向内吹气，为时约2秒钟，然后离开并松开触电者鼻孔上其自行呼气，为时约3秒钟。如此反复进行，每分钟约10多次。

②胸外心脏挤压法

是触电者心脏停止跳动后，利用救护者手掌能力在胸外挤压心脏，使其恢复呼吸功能的救护方法。使触电者仰卧保持呼吸道畅通。

首先应正确选择挤压点，救护者跪在触电者一侧或跨跪在腰部二侧，两手交叉相叠，手掌根部放在胸骨下1/3处至1/2处，然后用力垂直和胸向下挤压，压出心脏里面的血液，对成年人应压陷3至4厘米，每秒钟挤压一次为宜。挤压后，掌根迅速放松，使胸骨自动复位。挤压数次后，应观察效果，看脉搏是否跳动。如效果不明显，应加强挤压力量，减慢速度，过一阵再观察。如呼吸和心跳都停止，以上两种方法可同时进行。最好两人操作，相互配合。

③贵在坚持

对触电者只要有一线希望就必须坚持抢救，不得间断和终止。触电急救往往需要很长时间，救护者应有耐心。

以上急救方法在实践中是效果最好的。从触电后1分钟开始急救者有90%的良好效果。从触电后6分钟开始急救的有10％的效果。从触电112分钟开始急救的救活可能性较小。人工急救是触电急救的基本和主要方法，是任何药物都无法代替的，作为强电实验室指导老师应熟练掌握，以防不测。

以上处理预案皆为行之有效的方案，要求实验室技术人员和实验教师能熟记《应急预案》，并掌握其中提到的各种实用技能，以便在发生上述紧急状态时能处危不乱，进行自救和救人使自己和他人安然脱险。

四、事故的总结整改及善后处理

（1）按照实事求是的原则，实验室与办公室同有关部门对事故进行调查，向学校领导做出书面事故情况报告。

（2）根据调查结果，对导致事件发生的有关责任人，依法追究责任。

（3）对安全事件反映出的相关问题、存在的安全隐患及有关人员提出的整改意见进行整改。加强经常性的宣传教育，防止安全事件的发生。

（4）根据安全事故的性质及相关人员的责任，认真做好或积极协调有关部门做好受害人员的善后工作。

 

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2017年9月